Media ekranowe używane świadomie i z umiarem mogą stanowić atrakcyjny element życia dzieci i młodzieży oraz życia rodzinnego. Jednak nadmiar ekranów może mieć negatywny wpływ na rozwój i zdrowie dzieci. W ostatnich latach na jedno z najpoważniejszych zagrożeń związanych z nowymi technologiami wyrasta właśnie nadużywanie urządzeń ekranowych. Coraz częściej diagnozowane są przypadki regularnego uzależnienia od […]
Dowiedz się więcej
Włączanie dzieciom bajek czy umożliwianie gry na urządzeniach ekranowych to częsta strategia rodzicielska na zaspokajanie ważnych potrzeb. Dziecko przed ekranem bywa postrzegane przez rodziców jako ktoś, kto nie wymaga opieki i komu nie trzeba poświęcać uwagi, co pozwala na wykonanie pilnych zadań czy zajęcie się sobą. Warto się przyjrzeć, w jakich sytuacjach udostępniamy dzieciom multimedia i […]
Dowiedz się więcej
Domowe Zasady Ekranowe tworzymy razem z dziećmi Domowe Zasady Ekranowe to zbiór reguł dotyczących sposobów korzystania z urządzeń ekranowych. Zasady te obowiązują wszystkich członków rodziny – dzieci i rodziców. Dlatego ważne jest, aby dzieci mogły brać aktywny udział w ich ustalaniu. Wspólne opracowanie Domowych Zasad Ekranowych nie tylko wpływa na kształtowanie się właściwych nawyków, lecz […]
Dowiedz się więcej
Trendy popularności wśród dzieci i młodzieży bardzo szybko się zmieniają. To, co jest popularne dzisiaj, za kilka dni może być już nie tylko passé, ale wręcz „obciachem”. Dorosłym czasem trudno jest się w tym połapać. Bywa, że kiedy wreszcie dowiadujemy się o bijącym rekordy popularności youtuberze, ten właśnie został zastąpiony przez kogoś innego. Dlatego nie […]
Dowiedz się więcej
W pierwszych latach życia dziecka jego mózg rozwija się najintensywniej – tworzą się nowe połączenia między neuronami, które decydują między innymi o sprawności mózgu. Aby rozwój przebiegał prawidłowo potrzebna jest odpowiednia, pozytywna stymulacja – mały człowiek potrzebuje różnorodnych doświadczeń angażujących wszystkie jego zmysły. W tym okresie uczy się przede wszystkim poprzez bliskie, emocjonalne i fizyczne […]
Dowiedz się więcej
Uważność Kim tak naprawdę jest uważny rodzic? Z całą pewnością to ktoś, kto próbuje budować głęboką relację ze swoimi dzieckiem. Interesuje go to, co dziecko myśli, przeżywa, o czym marzy, czego doświadcza, jakie ma pomysły, opinie. Jest go zwyczajnie ciekaw. Obserwuje swoje je, stara się zrozumieć jego potrzeby i adekwatnie na nie odpowiedzieć. Zależy mu […]
Dowiedz się więcej
Nowe technologie – symbol naszych czasów Nowe technologie są symbolem naszych czasów. Dynamicznie się rozwijają, dając nam coraz więcej możliwości, co skłania nas do częstego z nich korzystania. Wiele osób nie wyobraża sobie życia bez komputera, a brak smartfona w torbie czy kieszeni po wyjściu do pracy powoduje niepokój. To doświadczenie osób dorosłych. A co […]
Dowiedz się więcej
Media w naszej rodzinie W jaki sposób media mają być obecne w naszej rodzinie i jaką rolę w niej odgrywają? Jakie jest nasze podejście do urządzeń mobilnych? To bardzo ważne pytania, na które warto sobie odpowiedzieć jak najwcześniej. Coraz częściej korzystanie z mediów wymyka się rodzinom spod kontroli, a wszelkie próby nadzorowania czasu spędzanego w […]
Dowiedz się więcej
Warto używać słów, które w jasny i precyzyjny sposób odzwierciedlają oczekiwania rodzica wobec dziecka. Można posłużyć się sformułowaniami: oczekuję, że… zależy mi na tym, żebyś… potrzebuję twojej pomocy w… chcę, żebyś… Właściwe formułowanie komunikatu pomaga dziecku zrozumieć, jakie zachowania są pożądane, a jakie nie. Jeśli rodzic chce, by dziecko posprzątało w swoim pokoju, powinien mu […]
Dowiedz się więcej
Czy dobry rodzic nie puszcza dziecku bajek? Nie daje pograć wtedy, kiedy dziecko ma na to ochotę? Czy żeby dobrze wychowywać trzeba być z dzieckiem non stop w kontakcie? A może jednak można czasami posadzić dziecko przed ekranem i nie uczestniczyć w tym co robi? Przyjdź i dowiedz się, jak towarzyszyć dziecku w świecie online. […]
Dowiedz się więcej
Strona powstała w ramach projektu „From policy to reality – shifting attitudes and practices from corporal punishment to safeguarding children” nr. JUST /2015/RDAP/AG/CORP/9175 przy wsparciu
finansowym z programu Rights, Equality and Citizenship (REC) (2014-2020) Unii Europejskiej.
Wyłączną odpowiedzialność za treść tej strony ponosi Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, treść w żaden sposób nie może zostać uznana za wyraz poglądów Komisji Europejskiej.
