Warto używać słów, które w jasny i precyzyjny sposób odzwierciedlają oczekiwania rodzica wobec dziecka. Można posłużyć się sformułowaniami: oczekuję, że… zależy mi na tym, żebyś… potrzebuję twojej pomocy w… chcę, żebyś… Właściwe formułowanie komunikatu pomaga dziecku zrozumieć, jakie zachowania są pożądane, a jakie nie. Jeśli rodzic chce, by dziecko posprzątało w swoim pokoju, powinien mu […]
Dowiedz się więcej
Czy dobry rodzic nie puszcza dziecku bajek? Nie daje pograć wtedy, kiedy dziecko ma na to ochotę? Czy żeby dobrze wychowywać trzeba być z dzieckiem non stop w kontakcie? A może jednak można czasami posadzić dziecko przed ekranem i nie uczestniczyć w tym co robi? Przyjdź i dowiedz się, jak towarzyszyć dziecku w świecie online. […]
Dowiedz się więcej
Pomimo iż odpowiednio dobrane treści internetowe mogą mieć pozytywny wpływ na rozwój dzieci, to zbyt wczesne i intensywne korzystanie z urządzeń elektronicznych może również być dla nich szkodliwe. W pierwszych latach życia mózg człowieka rozwija się najintensywniej. Do tego rozwoju dziecko potrzebuje doświadczania świata wszystkimi zmysłami – zobaczyć, poczuć, usłyszeć, dotknąć. Ograniczenie pola działania dziecka i […]
Dowiedz się więcej
Przemoc rówieśnicza coraz częściej rozlewa się również na sferę online. Wyzywania w sieci doświadczyła niemal 1/3 (32,2%) polskich nastolatków a poniżany lub ośmieszany w Internecie przez swojego rówieśnika był co piąty z nich (19,4%)*[1]. Troska rodziców o bezpieczeństwo dzieci w szkole powinna dotyczyć także sfery online. Wyzwaniem dla całej rodziny po wakacjach, poza niepokojem o to, czy moje dziecko nie doświadczy przemocy rówieśniczej w szkole lub w Internecie, bywa też […]
Dowiedz się więcej
W zależności od sytuacji mogą to być (w ramach opieki finansowanej przez NFZ): Położna środowiskowo-rodzinna (położna podstawowej opieki zdrowotnej) – z jej opieki możesz korzystać od 21. tygodnia ciąży do 8. tygodnia po urodzeniu dziecka. Położna może przygotować Cię do porodu, udzielić informacji i pokazać, jak pielęgnować dziecko, a także udzielić wsparcia lub pomóc w […]
Dowiedz się więcej
Śmierć osoby publicznej, katastrofa komunikacyjna, nagłaśniane w mediach przypadki brutalnych zabójstw, zamachów czy nieszczęśliwych wypadków z wieloma ofiarami, stawiają nas, dorosłych w szczególnie trudnej sytuacji. Smutek i rozpacz wyzierają zewsząd, a monotonny przekaz płynący z ekranów i głośników wprawia w jeszcze większe przygnębienie. Możemy czuć się zalewani negatywnymi komunikatami, zastanawiać się, jaka przyszłość czeka nas i dzieci. Dodatkowo, specyfika środków masowego przekazu powoduje, że tragiczne w skutkach wydarzenie trwa jakby nadal, relacjonowane i pokazywane wciąż na nowo w każdych wiadomościach. Przekaz medialny utrzymuje nas w stanie szoku i utraty równowagi , co utrudnia to akceptację tego, co się wydarzyło i przechodzenie procesu żałoby.
Dowiedz się więcej
Małe dzieci poznają świat zmysłami. Na początku, kiedy są jeszcze maleńkimi, bezbronnymi noworodkami, to zmysł zapachu i dotyku (bliskość mamy, zapach jej mleka) najlepiej pozwala im na odnalezienie się w nowej rzeczywistości. Wraz z kolejnymi miesiącami, kolejne zmysły pomagają dziecku eksplorować otoczenie: grzechotka wzięta do ręki stymuluje zmysł wzroku, dotyku i równowagi, kiedy dziecko wkłada […]
Dowiedz się więcej
Od 2010 r. w Polsce obowiązuje prawny zakaz stosowania wobec dzieci kar cielesnych – w tym także klapsów¹. Mimo tego „wychowawczy klaps” nadal jest metodą, po którą zdarza się sięgać rodzicom. Do stosowania kar cielesnych wobec dzieci (bicia, klapsów) przyznaje się aż 26%² rodziców, którzy tłumaczą to utratą panowania nad sobą, zdenerwowaniem, temperamentem dziecka, zmęczeniem, […]
Dowiedz się więcej
Jak dzieci rozumieją śmierć? Dwulatek nie rozumie jeszcze śmierci, za to współodczuwa stany emocjonalne opiekuna, szczególnie matki. Między 2 a 5 rokiem życia pojęcie śmierci zaczyna rozwijać się w umyśle dziecka. Pięciolatek potrafi rozróżnić osoby zmarłe od żyjących. W tym okresie dzieci szukają związku przyczynowo- skutkowego między ich zachowaniem, myślami i słowami a śmiercią bliskiej […]
Dowiedz się więcej
Naszą kampanię „Potrafię się zatrzymać” wsparli blogerki i blogerzy parentingowi. Wśród nich pojawiła się Alicja Kost współautorka bloga mataja.pl, która w w jednym ze swoich artykułów poruszyła temat dawania dzieciom klapsów. Artykuł „Klaps? A może warto się zatrzymać?” znajduje się tutaj >> Również Joanna Jaskółka autorka bloga matkatylkojedna.pl włączyła się w kampanię. Na swojej stronie zamieściła […]
Dowiedz się więcej
Strona powstała w ramach projektu „From policy to reality – shifting attitudes and practices from corporal punishment to safeguarding children” nr. JUST /2015/RDAP/AG/CORP/9175 przy wsparciu
finansowym z programu Rights, Equality and Citizenship (REC) (2014-2020) Unii Europejskiej.
Wyłączną odpowiedzialność za treść tej strony ponosi Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, treść w żaden sposób nie może zostać uznana za wyraz poglądów Komisji Europejskiej.
