Potrzeby i emocje Twojego dziecka Każdy człowiek – niezależnie od wieku – ma ważne dla swojego życia i rozwoju potrzeby. Zalicza się do nich podstawowe potrzeby związane z zaspokojeniem np. głodu, poczuciem bezpieczeństwa, budowaniem więzi z bliskimi, ale też dotyczące uznania ze strony innych, osiągania sukcesów oraz rozwoju osobistego. Dążenie do zaspokojenia odczuwanych potrzeb jest […]
Dowiedz się więcej
Kiedy wyjeżdżamy na rodzinne wakacje lub wysyłamy dzieci na wczasy z dziadkami lub ulubioną ciocią, możemy mieć poczucie, że nie spotka ich nic złego. Niestety, takie myślenie może uśpić naszą czujność. Przed wyjazdem warto przypomnieć dziecku o tym, że nasze „codzienne” zasady dotyczące bezpieczeństwa wciąż obowiązują lub wytłumaczyć mu, jak zmieniają się w warunkach wakacyjnych. […]
Dowiedz się więcej
W tej bezpiecznej atmosferze, otoczony opieką mamy i taty maluch rozwija się w pierwszych miesiącach swojego życia. Zdarza się, że około 7–9 miesiąca życia dziecko nagle głośno odmawia pozostania bez głównego opiekuna. Swoje niezadowolenie wyraża poprzez grymaszenie, płacz, a nawet donośny krzyk. Z perspektywy dorosłego nie dzieje się nic złego czy niepokojącego, gdy rodzic na […]
Dowiedz się więcej
Przyjmuje się, że idealną rodzinę dla dziecka stanowi dwoje dorosłych ludzi – tata i mama, którzy dbają o jego rozwój. Wzajemnie uzupełniają się w sprawowaniu nad nim opieki, zapewniając mu bezpieczeństwo, zarówno psychiczne, jak i fizyczne. Czasami zdarza się, że w wyniku różnych, często trudnych doświadczeń rodzic musi wychować dziecko w pojedynkę. Jest to wyjątkowo […]
Dowiedz się więcej
Mówi się, że silne dzieci mają większe szanse na zostanie silnymi dorosłymi. Obok predyspozycji genetycznych to wychowanie przyczynia się w największej mierze do budowania poczucia własnej wartości dzieci. Eksperci dowodzą, że w procesie budowania i określania własnego „Ja” kluczową rolę odgrywają rodzice, którzy podczas codziennych kontaktów z dzieckiem modelują jego poczucie własnej wartości. Jakie zachowania […]
Dowiedz się więcej
Wyobraźmy sobie taką oto sytuację. Ba! Większość rodziców maluchów nie tyle musi sobie ją wyobrażać, co przypomnieć: razem z naszym niespełna trzyletnim dzieckiem mijamy kolejne alejki w supermarkecie w poszukiwaniu produktów na obiad. Nagle, zupełnie nieopatrznie trafiamy na regał z zabawkami. Są kusząco piękne, lśniące, „wołają”, by je kupić – tak przynajmniej widzi je nasze […]
Dowiedz się więcej
Kara to najczęstsza metoda wychowawcza, po którą sięgają rodzice, gdy dziecko nie zachowuje się zgodnie z ich oczekiwaniami. Kara ma nauczyć dziecko właściwego postępowania i może przybierać formy nakazów, zakazów, rozkazów, bicia, klapsów, manipulacji, krzyków, porównań, dawania szlabanów, prawienia kazań, straszenia i przekupywania. Tymczasem – czego uczy naprawdę?
Dowiedz się więcej
Po pierwsze: zacznij od rutyny Warto wprowadzić system rutynowy, czyli czynności, które będziemy cyklicznie powtarzać. Ta metoda daje poczucie bezpieczeństwa, sprawia, że dzieci wiedzą, jaki jest plan, wiedzą, jakie czynności po kolei następują i rozumieją to. Zatem, jeśli mały człowiek każdego wieczoru buntuje się przed spaniem, a rodzic traci cierpliwość, można wprowadzić zasadę: każdego wieczoru […]
Dowiedz się więcej
Pamiętaj: żadne z Twoich odczuć, a szczególnie w tej nietypowej i niespodziewanej sytuacji, nie świadczy o tym, jakim ojcem będziesz i czy „nadajesz się” do tej roli! Tatą człowiek się staje, a nie rodzi czy czarodziejsko przemienia – to proces, więc zachodzi stopniowo. Co więcej – u każdego w innym tempie. Czasami podstawowym zmartwieniem przyszłego […]
Dowiedz się więcej
Tuż po narodzeniu dziecko doświadcza bardzo niewielu ograniczeń ze strony rodziców, którzy mają jeden cel: zaspakajać jego potrzeby. Mimo to, nawet w tym okresie życia granice już się pojawiają i mają wpływ na dziecko: gdy mama wyjmuje dziecku z buzi pierś, którą właśnie ugryzło, gdy nie pozwala ciągnąć się za włosy, gdy rodzic pozwala dziecku […]
Dowiedz się więcej
Strona powstała w ramach projektu „From policy to reality – shifting attitudes and practices from corporal punishment to safeguarding children” nr. JUST /2015/RDAP/AG/CORP/9175 przy wsparciu
finansowym z programu Rights, Equality and Citizenship (REC) (2014-2020) Unii Europejskiej.
Wyłączną odpowiedzialność za treść tej strony ponosi Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę, treść w żaden sposób nie może zostać uznana za wyraz poglądów Komisji Europejskiej.
